Règlement du concours au format PDF
1. Introduction
Dans le but de renforcer les liens indispensables entre le monde de l’éducation et le monde professionnel, Marco Logistique donne la parole aux jeunes talents de la chaîne logistique. À travers un concours, la nouvelle génération aura l’opportunité d’exprimer sa vision de ce secteur dans le futur en présentant un projet d’équipe. Ce concours offre également une occasion aux écoles, universités et organismes de formation de démontrer comment leurs programmes s’adaptent aux nouveaux besoins en compétences des entreprises. Notre objectif est de fédérer les futurs diplômés avec la communauté des professionnels du secteur et de leur offrir une perspective de passerelle vers l’emploi.
2. Titre et objet du concours :
Le concours « Pépites Logistiques » vise à récompenser les meilleurs projets pédagogiques de classe réalisés par des étudiants en Transport, Logistique et Supply Chain Management. Les projets doivent traiter des problématiques actuelles et futures de l’écosystème des entreprises de transport, logistique et/ou de la supply chain, principalement en Afrique. Les 10 finalistes auront l’occasion de présenter leurs projets et de répondre aux questions d’un jury.
3. Catégories et conditions d’inscription :
Le concours se divise en deux catégories :
- « Bachelor » (Bac + 2/3)
- « Master » (Bac + 4/5)
Les candidats doivent suivre un cursus de BAC+2 ou plus dans les spécialités Transport, Logistique et/ou Supply Chain Management. Chaque classe peut présenter plusieurs projets réalisés par des groupes distincts d’au plus 10 étudiants chacun. NB : Chaque étudiant ne peut être membre d’un seul groupe à la fois.
Les participants autorisent la publication de leurs travaux et renoncent implicitement à leur droit à l’image.
4. Modalités de participation :
Un responsable de projet (responsable d’établissement, enseignant, délégué de classe, etc.) doit envoyer par courriel au jury les éléments suivants :
- Un bulletin d’inscription dûment remplie.
- Un fichier présentant le projet (maximum 10 pages, police Arial, caractère 12) ainsi que des annexes, au format PDF.
- Un résumé du projet d’une longueur maximale de 2 500 mots destiné à une éventuelle publication sur « LogistiqueMagazine.com ».
- Une ou deux photographies : une de la classe ou du groupe d’élèves (obligatoire) et une illustrant le projet (facultative), au format JPEG (5 Mo maximum).
- Une autorisation de publication.
5. Calendrier :
- Jusqu’au 15 décembre : envoi du bulletin d’inscription dûment remplie par courriel à l’adresse : pepites@logistiquemagazine.com.
- Jusqu’au 15 mars : envoi du dossier complet comprenant les éléments ci-dessus énumérés par courriel à l’adresse : pepites@logistiquemagazine.com.
- Jusqu’au 15 avril : évaluation des projets par le jury et délibérations.
- Courant mai : remise des prix aux lauréats.
6. Fonctionnement du jury :
Le jury sera composé d’experts, de dirigeants professionnels, d’enseignants/chercheurs et d’institutionnels dans le domaine du transport, de la logistique et de la supply chain. La composition du jury sera publiée sur notre site internet en temps opportun. Les projets sélectionnés seront évalués lors de leur soutenance de 20 minutes, en présentiel ou en ligne.
7. Critères d’évaluation :
Les projets pédagogiques seront évalués selon les critères suivants :
| Champs d’application | Profils types du jury | Critères d’évaluation | Description des critères retenus | Barème | Note |
| Pertinence du projet | Professionnels du secteur de la logistique en Afrique avec une expertise dans les enjeux actuels et futurs de l’industrie.Enseignants ou chercheurs spécialisés dans les domaines du transport, de la logistique et de la supply chain. | Choix d’une problématique pertinente pour le secteur de la logistique en Afrique | Évaluation de la pertinence du sujet abordé par rapport au continent africain | / 5 | / 9 |
| Identification des enjeux actuels et futurs de la logistique en Afrique | Analyse des enjeux actuels et anticipation des futurs besoins de la logistique en Afrique | / 4 | |||
| Analyse et recherche | Enseignants ou chercheurs spécialisés dans les méthodologies de recherche rigoureuses.Professionnels du secteur ayant une expérience dans la collecte et l’analyse des données. | Méthodologie de recherche rigoureuse | Évaluation de la méthodologie de recherche utilisée | / 4 | / 11 |
| Collecte et utilisation des données appropriées | Évaluation de la pertinence et de la qualité des données utilisées | / 3 | |||
| Analyse approfondie des résultats | Évaluation de l’analyse approfondie des résultats obtenus | / 4 | |||
| Innovation | Professionnels de l’innovation ou de la gestion de l’innovation dans le domaine de la logistique.Enseignants ou chercheurs spécialisés dans les nouvelles tendances et les approches novatrices de la logistique. | Originalité des idées et des approches | Évaluation de l’originalité des idées et des approches proposées | / 4 | / 8 |
| Propositions novatrices pour améliorer les processus logistiques en Afrique | Évaluation des propositions novatrices pour améliorer les processus logistiques en Afrique | / 4 | |||
| Impact potentiel | Professionnels du secteur ayant une connaissance approfondie de l’impact des projets sur la logistique et les entreprises.Institutionnels travaillant sur le développement économique et industriel de l’Afrique. | Impact attendu sur le secteur de la logistique et sur les entreprises en Afrique | Évaluation de l’impact attendu du projet sur la logistique en Afrique | / 5 | / 9 |
| Mesure de l’efficacité et de l’efficience des solutions proposées | Évaluation de la mesure de l’efficacité et de l’efficience des solutions proposées | / 4 | |||
| Viabilité économique | Professionnels de la finance et de l’évaluation économique des projets.Experts en gestion financière dans le domaine de la logistique. | Évaluation de la faisabilité financière du projet | Évaluation de la viabilité financière du projet | / 4 | / 10 |
| Identification des avantages économiques potentiels pour les entreprises | Évaluation de l’identification des avantages économiques potentiels | / 3 | |||
| Coût-bénéfice et retour sur investissement estimés | Évaluation de l’analyse coût-bénéfice et du retour sur investissement estimés | / 3 | |||
| Durabilité et responsabilité sociale | Professionnels de l’environnement et du développement durable.Représentants d’organisations non gouvernementales (ONG) travaillant sur des initiatives sociales et environnementales. | Prise en compte des enjeux environnementaux | Évaluation de la prise en compte des enjeux environnementaux | / 4 | / 10 |
| Promotion de pratiques éthiques et responsables | Évaluation de la promotion de pratiques éthiques et responsables | / 3 | |||
| Implication des parties prenantes dans le processus logistique | Évaluation de l’implication des parties prenantes dans le processus logistique | / 3 | |||
| Qualité de la présentation écrite | Professionnels des communications ou du journalisme spécialisés dans le domaine de la logistique.Enseignants ou chercheurs ayant une expertise en rédaction et en présentation de projets. | Clarté, cohérence et structure du projet | Évaluation de la clarté, de la cohérence et de la structure du projet | / 3 | / 7 |
| Qualité rédactionnelle et visuelle | Évaluation de la qualité rédactionnelle et visuelle du projet | / 2 | |||
| Utilisation adéquate des outils de présentation | Évaluation de l’utilisation adéquate des outils de présentation | / 2 | |||
| Cohésion d’équipe | Professionnels des ressources humaines spécialisés dans la gestion d’équipe.Enseignants ou chercheurs ayant une expérience dans la dynamique de groupe et la collaboration. | Collaboration efficace entre les membres de l’équipe | Évaluation de la collaboration efficace entre les membres de l’équipe | / 3 | / 7 |
| Répartition équitable des tâches et responsabilités | Évaluation de la répartition équitable des tâches et responsabilités | / 2 | |||
| Communication fluide et constructive | Évaluation de la communication fluide et constructive au sein de l’équipe | / 2 | |||
| Qualité de la présentation orale | Professionnels de la communication ou du marketing ayant une expérience en présentation orale.Enseignants ou chercheurs spécialisés dans les techniques de présentation et de communication efficaces. | Structure claire et logique de la présentation | Évaluation de la structure claire et logique de la présentation orale | / 3 | / 8 |
| Capacité à transmettre les informations de manière concise et convaincante | Évaluation de la capacité à transmettre les informations de manière concise et convaincante | / 3 | |||
| Utilisation appropriée des supports visuels et techniques de présentation | Évaluation de l’utilisation appropriée des supports visuels et techniques de présentation | / 2 | |||
| Réponses aux questions | Professionnels du secteur de la logistique ayant une expertise dans les domaines couverts par les questions posées.Enseignants ou chercheurs spécialisés dans les sujets abordés par les questions. | Capacité à répondre de manière claire et précise aux questions posées par le jury | Évaluation de la capacité à répondre de manière claire et précise aux questions posées par le jury | / 4 | / 9 |
| Pertinence et profondeur des réponses apportées | Évaluation de la pertinence et de la profondeur des réponses apportées | / 3 | |||
| Réactivité et adaptabilité aux questions imprévues | Évaluation de la réactivité et de l’adaptabilité aux questions imprévues | / 2 | |||
| Impact global | Institutionnels travaillant sur les politiques et les stratégies de développement de l’Afrique.Experts en développement durable et en responsabilité sociale des entreprises. | Compréhension de l’impact global du projet sur l’écosystème de la logistique en Afrique | Évaluation de la compréhension de l’impact global du projet sur l’écosystème de la logistique en Afrique | / 5 | / 12 |
| Considération des implications sociales, économiques et environnementales | Évaluation de la considération des implications sociales, économiques et environnementales du projet | / 4 | |||
| Alignement avec les objectifs de développement durable | Évaluation de l’alignement du projet avec les objectifs de développement durable | / 3 | |||
| TOTAL | / 100 | / 100 | |||
8. Prix et remise des prix :
Le prix du jury récompensera trois (03) travaux qui démontrent une forte contribution aux métiers et/ou aux entreprises de la logistique en Afrique. Les gagnants seront prévenus par courriel et devront se rendre disponibles à partir du mois de mai pour bénéficier de leur prix.
9. Modification ou annulation du concours :
Les organisateurs se réservent le droit de modifier ou d’annuler le concours si les circonstances l’exigent, sans que leur responsabilité puisse être engagée à quelque titre que ce soit.
10. Publication du règlement :
Ce règlement est librement accessible sur notre site Internet : Logistique Magazine
11. Protection des données :
Les informations du dossier d’inscription sont obligatoires et seront traitées informatiquement dans le cadre de l’organisation et du suivi du concours Pépites Logistiques. Les données seront destinées à Marco Logistique. Les participants bénéficient d’un droit d’accès, de rectification ou de suppression des informations les concernant, en contactant les organisateurs du concours.
Nous espérons que ce règlement clarifie les modalités de participation et les critères d’évaluation du concours « Pépites Logistiques ». Nous encourageons les écoles, universités et organismes de formation ainsi que les élèves et étudiants à saisir cette opportunité unique de mettre en valeur leurs talents et leurs idées novatrices dans le domaine de la logistique.